Вести КАМАЗа 0 комментариев

Видеоурок для слесаря

В двух цехах завода двигателей КАМАЗа начали применять видеоинструкции для обучения новичков. Ролики по операциям, выполняемым слесарями механосборочных работ цехов 417 и 419, дизелисты изготовили своими силами.

Благодарим редакцию газеты "Вести КАМАЗа" за предоставление данного материала.

Видеоинструкции дают большее понимание операций по сборке двигателя, чем чтение техпроцесса. Тот самый случай, когда лучше один раз увидеть

Все самое интересное и уникальное мы публикуем в альманахе «Управление производством»300+ мощных кейсов, готовых к использованию чек-листов и других полезных материалов ждут вас в полном комплекте номеров. Оформляйте подписку и получайте самое лучшее!

Видеоуроки проходят в учебном классе арматурно-сборочного производства (АСП). Ежедневно их просматривают от трёх до 30 человек. Это не только новые сотрудники, но и студенты-практиканты. В видеороликах демонстрируется та или иная операция, выполняемая на конвейере, а по ходу действия проговариваются наименования используемых деталей и инструмента. «Многие новички не могут, к примеру, гайку от шайбы отличить; не знают названия инструментов. Благодаря просмотру обучающего видео такие вещи закрепляются в памяти, и когда новый работник приходит к наставнику, то схватывает информацию быстрее и эффективнее», – сообщил мастер цеха 417 Никита Ермазов.

Пока ролики записывают только для операций, выполняемых слесарями МСР. Именно в этих сотрудниках сегодня особенно нуждается производство. Видеоинструкции призваны ускорить и упростить их обучение. В будущем планируется разработать и создать подобный обучающий материал также для ремонтников и мастеров.

Изготовлением видеоинструкций занимается инженер-технолог АСП Александр Кириллов, который заменяет собой целую телестудию: выступает в качестве сценариста, оператора, монтажёра, а также сам озвучивает материал. «Сценарий будущего ролика – это описание техпроцесса. Съёмка проходит у конвейера: рабочий выполняет операцию, а я записываю его действия на видео. Затем монтирую в приложении на телефоне и озвучиваю. Параллельно с озвучкой под видео появляется дублирующий текст», – рассказал Александр о новых обязанностях. Всего для двух цехов он записал около 30 роликов, которые и обучающимися, и их наставниками были приняты на ура. В планах – охватить весь завод, а это тысячи операций. Ввиду предстоящей объёмной работы руководство выделило Александру двух помощников – также из технологической службы.

Инженер-технолог Александр Кириллов создал более 30 видеоинструкций по сборке двигателя

Слесарь МСР цеха 417 Елена Якимова – одна из прошедших обучение по новому методу. На «движки» она пришла полгода назад на должность оператора автоматических линий, а недавно решила сменить профессию. «Просмотр видеоролика помог лучше вникнуть в предстоящую работу. Я ознакомилась с операцией ещё до прихода на своё новое рабочее место, а там уже сразу многое было понятно. Так что и наставникам стало проще обучать новеньких», – отметила она.

Татьяна ИВАНОВА. Фото: Виталий ЗУДИН

0 комментариев
Отправить
обсуждения
Да, 5S – инструмент бережливого производства, который, действительно, позволяет организовать рабочее... Практический пример: о внедрении системы 5S на Минском моторном заводе
Отличная работа! Отличные результаты! Как насчёт запуска четвёртой волны? Развитие прорывного мышлен... Как АО «КЭМЗ» достиг роста суточного выпуска продукции до 66%
Тема не раскрыта... можно ещё было указать, что бы место было с освещением... 5S в ОАО «ПМЗ»: Порядок во всём и обо всём по порядку
Ганенков Николай, чтобы понять где размещать стандарты - нужно понять зачем их где-то размещать? Ста... 5S в ОАО «ПМЗ»: Порядок во всём и обо всём по порядку
а искать где именно поставщиков с высоким рейтингом? пока всех переберешь и найдешь нужного столько... Контроль качества поставок: подходы к выбору поставщика
Узнайте больше Альманах “Управление производством” 300+ мощных кейсов, готовых к использованию чек-листов и других полезных материалов
Альманах “Управление производством”