В конце августа в Кремле состоялось 10-е заседание Госсовета РФ при Президенте РФ. Главной темой стало развитие профессиональной системы образования, привлечение к этой работе бизнес-структур и повышение престижа рабочих профессий. В качестве позитивного примере Д.А. Медведев, в частности, привел опыт ОАО «АК «Транснефть».
«Трубопроводный транспорт нефти», корпоративный журнал ОАО АК «Трансефть», 2010г.
Вадим Оноприюк
В конце августа в Кремле состоялось 10-е заседание Госсовета РФ при Президенте РФ. Главной темой стало развитие профессиональной системы образования, привлечение к этой работе бизнес-структур и повышение престижа рабочих профессий. В качестве позитивного примере Д.А. Медведев, в частности, привел опыт ОАО «АК «Транснефть».
РОЖДЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ
Последнее десятилетие прошлого века сильно способствовало развалу российской промышленности, а вместе с ней и всей системы профессионального образования страны. Кому в те годы, когда закрывались заводы и фабрики, были нужны квалифицированные рабочие? Со временем стало очевидным, что производство, а значит, и экономика, держится на рабочих людях, которые трудятся на земле, строят, шьют, готовят, прокладывают трубопроводы и железные дороги. Проблема назрела довольно остро, и государство срочно принялось спасать положение. Правда, для того чтобы воссоздать разрушенную систему, потребуется много времени. Систему начального и среднего профессионального образования удалось немного реанимировать, но в большинстве регионов обучение рабочих кадров до сих пор остается нерешенной задачей.
ТЕЗИСЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Сегодня рабочие профессии востребованы как никогда. Просто потому, что их определенно не хватает. Кадровый рынок задыхается от нехватки реальной рабочей силы. На заседании Д.А. Медведев привел интересный пример решения данных проблем. Президент России рассказал, как в профессиональном учебном учреждении, готовящем рабочих для компании «Транснефть», среди молодых студентов ему встретился уже взрослый, почти тридцатилетний мужчина. Имея высшее образование, но, так и не сумев применить его в жизни, он пошел в училище, чтобы получить новую востребованную профессию и, наконец, обеспечить стабильное положение себе и своей семье.
Пример более чем показателен. Советская система профессионального образования, безусловно, имела свои минусы, но в то же время обладала и огромными плюсами. Ведь профессиональные училища той поры, да и высшие учебные заведения были четко ориентированы на конкретную промышленность и выпускали столько квалифицированных рабочих и специалистов, сколько на тот момент было нужно. Необходимость подготовки кадров с учетом реальных потребностей экономики и сегодня не вызывает сомнения.
– Нужен четкий заказ: сколько специалистов, какого уровня, какой квалификации требуется в масштабах страны, – сказал Д.А.Медведев. – И ответ на этот вопрос должно дать государство вместе с предпринимательским сообществом.
Еще один важный тезис, который озвучил президент, – софинансирование профобразования, т. е. оно должно развиваться не только за счет бюджета страны, но и на деньги бизнес-структур, которые, впрочем, и являются основными заказчиками квалифицированных рабочих кадров.
РЕШЕНИЕ НАЙДЕНО
Как же решается эта общегосударственная проблема на уровне ОАО «АК «Транснефть»? Более половины сотрудников компании – квалифицированные рабочие. Эти люди эксплуатируют и обслуживают нефтепроводы. Не будет преувеличением сказать, что именно на них держится трубопроводная система. Поэтому все затронутые на заседании в Кремле вопросы профподготовки близки компании, и важно то, что ее руководство уделяет им большое внимание.
Еще совсем недавно в подразделениях «Транснефти» была ситуация, когда большинство квалифицированных рабочих – сварщики, слесари и др. – были людьми предпенсионного и пенсионного возраста. Их попросту некем было заменить.
Теперь это в прошлом. Сегодня учебные центры компании и сотрудничающие с ней профессиональные училища способны в полной мере удовлетворить потребности предприятия в молодых рабочих кадрах нефтепроводных специальностей.
УЧЕБНЫЕ ЦЕНТРЫ
Основным элементом корпоративной системы обучения персонала в ОАО «АК«Транснефть» является программа подготовки квалифицированных рабочих, которую компания начала активно реализовывать еще в начале третьего тысячелетия. Как основной инструмент использовалась система корпоративных учебных центров, готовящих специалистов согласно корпоративным стандартам. Это Тюменский нефтепроводный профессиональный лицей, Новокуйбышевский нефтетехнический учебный комбинат и Региональный учебный центр ОАО «Северные МН». Центры имеют оснащенные всем необходимым классы, технологические полигоны, на которых проводятся практические занятия. Обучение ведется по программам профессиональной курсовой подготовки – после четырех месяцев учебы слушатели курсов сдают экзамены на профессиональный минимум и получают внутрикорпоративные свидетельства о допуске к работе по специальности на предприятиях системы АК «Транснефть».
Курсовая подготовка за четыре-шесть месяцев, безусловно, более выгодна для любой крупной компании, она дешевле и позволяет подготовить специалиста по своим внутренним стандартам, и представители крупного бизнеса отмечали на Государственном совете РФ преимущества данной системы. «Транснефть» активно ее использует, а также понимает важность развития системы профессионального обучения на государственном уровне и не собирается сворачивать свои программы по начальному профессиональному образованию (НПО).
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО
Партнерские отношения с государственными учреждениями профессионального образования «Транснефть» выстраивает с 2004 года. Тогда началась подготовка рабочих нефтепроводных профессий на базе Томского государственного промышленно-гуманитарного колледжа, и в республиканском лицее № 1 г. Хасавъюрта в Дагестане. В 2005 году в ПУ № 36 в пос. Винзили Тюменской области начали готовить рабочих для эксплуатации нефтепроводных объектов.
В июне 2006 года компания заключила договор с еще одним государственным учреждением начального профессионального образования – ПУ № 22 в г. Канаш Чувашской Республики. В 2007 году училище было полностью реконструировано и обеспечено современным учебным оборудованием. В 2008 году Тюменский нефтепроводный профессиональный лицей получил право обучать студентов по программам НПО и выдавать дипломы государственного образца. В январе 2009 года в его состав вошло ПУ № 36, что сделало лицей крупнейшим корпоративным образовательным учреждением системы АК «Транснефть».
ПРИ РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЯХ
Студентов во все эти учебные заведения набирают по целевому набору в соответствии с реальной потребностью дочерних обществ компании в квалифицированных рабочих. Конкретные данные об открывающихся вакансиях подаются кадровыми службами дочерних обществ, например, в связи с уходом сотрудников на пенсию или с открытием нового объекта.
Важно то, что профессиональные училища, имеющие партнерские отношения с компанией, не только обучают нефтепроводчиков-целевиков, но и ведут подготовку кадров по государственному заказу. «Транснефть» обеспечивает эти учреждения оборудованием, поддерживает их материально-техническую базу, помогает с ремонтом учебных помещений и общежитий. При этом целевики отличаются от студентов госнабора только тем, что получают корпоративную стипендию (ее размер составляет 4 тыс. руб.) и им гарантировано трудоустройство. В остальном все студенты находятся в одинаковых условиях, обучаются на одном и том же оборудовании, живут в одних и тех же общежитиях.
За короткое время, во многом благодаря разноплановой поддержке со стороны ОАО «АК «Транснефть», вышеназванные профессиональные училища стали престижными учебными заведениями, конкурс в которые составляет несколько человек на место и сопоставим с конкурсом в популярные вузы. Квалифицированные рабочие, которых готовят эти училища, пользуются высоким спросом на предприятиях трубопроводной отрасли.
ПРАВО НА ШАНС
В сентябре в профессиональных учебных заведениях, работающих с АК «Транснефть», начался новый учебный год. Основной набор учащихся проводился в рамках кампании по подбору кадров для работы на будущих объектах ТС ВСТО-2 и БТС-2. Для того чтобы выявить кандидатов, выездные комиссии компании несколько месяцев работали на Дальнем Востоке и в центральной части России. Состояли они из представителей образовательного учреждения, в которое проводился набор, сотрудников кадровых служб, психологов и специалистов службы безопасности.
Требования к кандидатам строгие – человек не должен иметь судимости, медицинских противопоказаний, у него обязательно должно быть полное среднее образование. Зачисление производится по результатам тестирования по общеобразовательным предметам и собеседования.
Слушатели обеспечиваются корпоративной стипендией, бесплатным питанием, общежитием, форменной одеждой и медицинским обслуживанием. Проезд от места проживания до места учебы, а также проезд до места прохождения производственной практики и обратно оплачивается компанией.
Большая часть набора на ТС ВСТО-2 и БТС-2 обучается по программам начального профессионального образования и только треть – по программам профессиональной курсовой подготовки. Это позволяет не только решить кадровую проблему компании, но и повысить образовательный уровень регионов, удаленных от крупных культурно-промышленных центров. Многие жители Дальневосточного региона получили образование и престижную стабильную работу именно благодаря корпоративной системе обучения АК «Транснефть», и для них это было единственным шансом изменить свою жизнь.
ПРИМЕР ИЗ ЖИЗНИ
Полтора года назад на одной из только что введенных в эксплуатацию нефтеперекачивающих станций ТС ВСТО корреспонденту «ТТН» довелось беседовать с электромонтером. Это был молодой парень из местных, получивший специальность в Томском государственном промышленно-гуманитарном колледже по целевому набору «Транснефти». Несколько месяцев назад после прохождения практики он был принят на работу. В конце разговора он вдруг разоткровенничался:
– Знаете, а ведь я после службы в армии совершенно не хотел домой возвращаться. Не знал, что буду делать. Здесь же вообще ничего не было. Никаких возможностей. Мне просто повезло, что к нам в поселок приехала комиссия из «Транснефти». Меня школьный учитель надоумил – иди, говорит, записывайся и даже не думай. Пошел. Прошел собеседование. В армии вообще-то водителем был, но пришлось выбирать между другими специальностями. Выбрал профессию электромонтера, хотя никогда раньше с этим не сталкивался. Учиться поначалу трудно было, но потом втянулся. Приехал, и все по другому стало. Я к тому говорю, что мне этот нефтепровод, о котором я раньше не знал ничего, и этот колледж жизнь изменили. Будто из ямы какой-то выбрался…
Сколько сегодня таких молодых ребят в деревнях, поселках! В вуз им не поступить, местные учебные заведения давно ничему не учат, если вообще существуют. Они бы и рады получить профессию, но негде. Большинство из них приобретают какие-то навыки на армейской службе, с ними и идут по жизни. Компания дает им возможность измениться и изменить свою жизнь, дает право не на зыбкую неизвестность впереди, а на реальное будущее, гарантирующее стабильность и профессиональные перспективы.
